江南大学生物工程学院生物系统与生物加工工程研究室由中国工程院院士伦世仪教授于1982年创建。2008年9月，生物工程学院党委按照有利于党员教育管理、有利于开展活动、有利于党支部和党员作用发挥的原则，开展组织设置试点，在研究室成立党支部。支部现有党员43人，其中正式党员41人，预备党员2人；博士生25人，硕士生18人，设党小组4个。
在新时代党建要求之下，为落实高校立德树人根本任务，促使党建育人深入开展，助力“双一流”建设和高等教育内涵式发展，支部将推动实施“党建创优——对标争先示范行动”“党建领航——同心共行成长计划”“党建视窗——融媒发声传播工程”三大建设内容，进一步加强支部建设，发挥基层党支部的战斗堡垒作用。
一、党建创优——对标争先示范行动
1.以“三个结合”为理念扎实开展党支部组织生活。首先，注重理论教育和体验教育相结合，结合五四100周年、建国70周年等特殊节点，通过理论学习、社会实践、外出参观等活动形式提升支部党员的理论素养、培养其实践能力。其次，注重线上线下教育相结合，借助网络新媒体平台，充分利用线上线下资源，在支部活动的设计、实施、传播、反馈各个环节中，提高党员教育管理的效率。此外，注重党性教育和现实场域相结合，将党员教育管理充分融入党员日常学习、生活、工作，以党建促使党员成长成才，以党建推动学校、学院、学科的发展。最后，注重引进来与走出去相结合，在支部组织生活和党员教育管理过程中把先进的思想与良好的做法引进来，将成果和经验传播出去。
2.以“智慧党建”为手段推进党员发展数字化进程。借助学院在建的“智慧党建”党员发展数字化网络系统，以“互联网+党建”形式，保证党员发展符合规定，丰富党员发展教育管理的方式方法。“智慧党建”党员发展数字化网络系统集成党员发展、支部组织生活、党员教育培训以及党建理论传播等多种功能。依托信息技术手段促进党建工作标准化规范化，解决纸质档案不便查阅、党务工作者能力不平衡，党务工作者更换调适期工作不畅、党员过程性学习教育记录缺失等问题，提升党建质量。
二、党建领航——同心共行成长计划
1.打造“研究室共同体”。支部开展“领头雁责任岗”，在研究室设立“党员项目责任组”“党员仪器责任岗”“党员卫生责任区”，深化党员引领者、管理者、服务者角色意识，发挥支部党员在团队建设与科研发展中担当有为的领头雁作用。支部举办“党员朋辈讲堂”，面向研究室全体成员特别是低年级新生进行实验设计与方法、常用科研软件操作、优秀师生人生历程讲述、SCI文章撰写要点、实验室安全事项等方面的系列讲座，以党员朋辈助航凝聚研究室创新、求实、协作、奋进的发展力量。以“三个一”为抓手，即“领头参与办好一项会议”“组织发起一批研究室活动”“辅助导师带好一支科研队伍”，把支部塑造成团结带动研究室全体成员共攀科研高峰、团结谋求发展的“磁铁石”和“发动机”。
2.构建“研本科研圈”。支部继续推动开展党员对接本科生“导学•共学•乐学•优学”系列活动，担任酶工程与技术等多门本科专业课的辅助教学工作，协助导师指导本科生进行毕业设计，辅导本科生完成包括国际遗传工程机器大赛（iGEM）、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛等国际国内大型学术科技比赛，助力创新本科人才培养，夯实党员自身理论实践基础。
3.设立“校企学访日”。推动学生党支部与地方基层及重点行业单位党支部结对共建，加强双方的学习交流、互学互访，引导广大学生党员走进社会、了解国情、锻炼本领,增强学生社会责任感和历史使命感。主动承担与研究室相互交流合作的企业、企业员工来校培训时的知识技术分享工作，参与帮助企业解决相关技术难题，推动科研成果融入工业产品，协助企业创造更高产值。
三、党建视窗——融媒发声传播工程
1.运营“江南微生物党建E站”。在网络化数字化的当下，以微信公众号“江南微生物党建E站”作为党支部发声的重要窗口。设置支部日常（经常性事务）、支部风采（特色活动）、支部帮推（搜集其他平台的丰富资源，推荐相关视频、文章、经验等学习资料）、党员故事（先进党员典型事迹）、学术动态（党支部成员学术成果介绍）等五大栏目，使微信公众号成为支部展示建设成果，广大党员加强日常学习、展示先锋形象的良好平台。
2.制作一组党建文化视频。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，落实支部书记讲党课。围绕“不忘初心，牢记使命”主题，结合五四百年纪念和建国70周年纪念等时间节点，拍摄支部书记专题微党课。以支部党员为参演人员，拍摄“发展党员工作流程”主题视频，将党员发展流程以实景、动态、可视化的形式展现出来，帮助党务工作者明确规范党员发展工作流程,推动党员发展工作的规范化、科学化。
